Q4
Jueves 28 de abril: Leer de Bestiario: Casa tomada y carta a una señorita en París. Prepararse para el control de lectura.
Miércoles 27 de abril: Descargar el libro "Diatriba de amor a un hombre sentado" Gabriel García Márquez en el ipad o computador y traerlo para la maratón de lectura. Recordar traer los materiales según el taller en el que fueron ubicados:
Jueves 7 de abril de 2016: Leer las 2 historias del libro "Con las manos en alto": "Debussy bajo la lluvia" y " Los enviados de Cristo".
Q 3
Viernes 18 de Marzo de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Jueves 17 de Marzo de 2016: Leer las 2 historias del libro "Con las manos en alto": "Los ojos del vecino" y "María Palito". Traer la infografía medio virtual.
Viernes 11 de marzo de 2016: Entrega de infografía del libro de lectura personal
correspondiente al Q3.
Leer las 2 historias del libro "Con las manos en alto": "El silencio de los inocentes" y "Tempestad de fusiles antes del amanecer"
Jueves marzo 3 de 2016: Leer las 2 historias del libro "Con las manos en alto": "Linda Iris, ¿me amas?- "El botín".
Último plazo para envío del ensayo de: El túnel.
Viernes 19 de febrero de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase. Traer carpeta de español y guía de redes sociales.
Jueves 18 de febrero de 2016: Preparar primer corte del nuevo libro de lectura colectiva.Con las manos en alto de página 9 a 47.
Miércoles 17 de febrero de 2016: Venir preparados con exposición de cultura y tradiciones.Traer dispositivo electrónico para digitar en clase.
Lunes 15 de febrero de 2016: Venir preparados con exposición de cultura y tradiciones.Traer cuaderno de apuntes.
Viernes 12 de febrero de 2016:
Jueves 11 de febrero de 2016: Preparar primer corte del nuevo libro de lectura colectiva.
Miércoles 10 de febrero de 2016: Venir preparados con exposición de cultura y tradiciones.
Lunes 8 de febrero de 2016: Venir preparados con exposición de cultura y tradiciones.Traer cuaderno de apuntes y dispositivo electrónico para trabajar en clase.
Viernes 5 de febrero de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Jueves 4 de febrero de 2016: Continúan exposiciones de cultura y tradiciones del mundo. Prepara el túnel páginas 109 a 155 es decir a finalizar el libro.
Miércoles 3 de febrero de 2016: Traer a clase el material audiovisual para la exposición de cultura y tradiciones del mundo. Ver requisitos que les enviaré al correo electrónico en adjunto.
Enero 29 de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Enero 28 de 2016:
Enero 22 de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Enero 21 de 2016: Leer el túnel hasta la página 53. Quedarse a las 2:50 quienes no han realizado en forma completa el taller de tildes diacríticas.
Jueves 28 de abril: Leer de Bestiario: Casa tomada y carta a una señorita en París. Prepararse para el control de lectura.
Miércoles 27 de abril: Descargar el libro "Diatriba de amor a un hombre sentado" Gabriel García Márquez en el ipad o computador y traerlo para la maratón de lectura. Recordar traer los materiales según el taller en el que fueron ubicados:
- Cuentería: Cada estudiante traer lapiceros azul y rojo.
- Teatro: Bufandas, gorras, sombreros, gafas, diademas, bolsos y todo elemento que pueda ser usado como disfraz.
- Malabares: Cada estudiante traer 3 pelotas de plástico o 3 naranjas del mismo tamaño.
- Pantomima: Cada estudiante debe traer 1 globo o bomba, 3 metros de cinta de tela de 2cm de ancho.
Jueves 7 de abril de 2016: Leer las 2 historias del libro "Con las manos en alto": "Debussy bajo la lluvia" y " Los enviados de Cristo".
Q 3
Viernes 18 de Marzo de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Jueves 17 de Marzo de 2016: Leer las 2 historias del libro "Con las manos en alto": "Los ojos del vecino" y "María Palito". Traer la infografía medio virtual.
Viernes 11 de marzo de 2016: Entrega de infografía del libro de lectura personal
correspondiente al Q3.
Leer las 2 historias del libro "Con las manos en alto": "El silencio de los inocentes" y "Tempestad de fusiles antes del amanecer"
Jueves marzo 3 de 2016: Leer las 2 historias del libro "Con las manos en alto": "Linda Iris, ¿me amas?- "El botín".
Último plazo para envío del ensayo de: El túnel.
Viernes 19 de febrero de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase. Traer carpeta de español y guía de redes sociales.
Jueves 18 de febrero de 2016: Preparar primer corte del nuevo libro de lectura colectiva.Con las manos en alto de página 9 a 47.
Miércoles 17 de febrero de 2016: Venir preparados con exposición de cultura y tradiciones.Traer dispositivo electrónico para digitar en clase.
Lunes 15 de febrero de 2016: Venir preparados con exposición de cultura y tradiciones.Traer cuaderno de apuntes.
Viernes 12 de febrero de 2016:
Jueves 11 de febrero de 2016: Preparar primer corte del nuevo libro de lectura colectiva.
Miércoles 10 de febrero de 2016: Venir preparados con exposición de cultura y tradiciones.
Lunes 8 de febrero de 2016: Venir preparados con exposición de cultura y tradiciones.Traer cuaderno de apuntes y dispositivo electrónico para trabajar en clase.
Viernes 5 de febrero de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Jueves 4 de febrero de 2016: Continúan exposiciones de cultura y tradiciones del mundo. Prepara el túnel páginas 109 a 155 es decir a finalizar el libro.
Miércoles 3 de febrero de 2016: Traer a clase el material audiovisual para la exposición de cultura y tradiciones del mundo. Ver requisitos que les enviaré al correo electrónico en adjunto.
Enero 29 de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Enero 28 de 2016:
Enero 22 de 2016: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Enero 21 de 2016: Leer el túnel hasta la página 53. Quedarse a las 2:50 quienes no han realizado en forma completa el taller de tildes diacríticas.
- Cuentería: Cada estudiante debe traer lapiceros azul y rojo.
- Teatro: Bufanda, gorras, sombreros, diademas, bolsos y todo elemento que pueda ser usado como disfraz.
- Malabares: 3 pelotas de plástico o 3 naranjas del mismo tamaño
- Cuentería (comedia): cada estudiante traer:lapiceros de color azul y rojo.
- Teatro(improvisación, clown):Bufandas,gorras,sombreros,balacas,diademas, bolsos y elementos que puedan ser usados como disfraces.
- Malabares: 3 pelotas de plástico o 3 naranjas del mismo tamaño.
- Pantomima: Cada estudiante: 1 globo o bomba y 3 metros de cinta de tela de 2 cm de ancho.
-
Tarea-agosto 21 2015: Leer 72 páginas del libro de lectura personal. Traer el libro a clase.
Tarea- agosto 27 de 2015: Leer las primeras 75 páginas del libro colectivo: La bibliotecaria de Auschwitz. Prepararse para la actividad de control de lectura.
Tarea- agosto 28 de 2015: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Tarea agosto 31 de 2015: Desarrollar profundización guías de Aztecas- Mayas.
Tarea septiembre 3 de 2015 Leer páginas75 - 146 del libro colectivo: La bibliotecaria de Auschwitz. Prepararse para la actividad de control de lectura.
Septiembre 9 de 2015: Evaluación culturas Maya, Inca y Azteca: Ubicación geográfica y aspectos de su literatura.
Septiembre 10 de 2015: Leer páginas 146 - 227 del libro colectivo: La bibliotecaria de Auschwitz. Prepararse para la actividad de control de lectura. No llegar a leer en otras clases.
Septiembre 11 de 2015: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Recuerda traer donaciones para los
abuelitos
Septiembre 17 de 2015: Leer páginas 228- 277 del libro colectivo: La bibliotecaria de Auschwitz. Prepararse para la actividad de control de lectura. No llegar a leer en otras clases.
Septiembre 18 de 2015 : Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
No olvidar diligenciar informe de lectura si ya terminaron su primer libro personal.
Recuerda traer donaciones para los abuelitos
Preparar el proyecto # 1 de lectura personal. Ver pestaña proyecto de libro personal Q1 en esta misma página.
Septiembre 21 de 2015: Desarrollar de la guía de comunidades educativas los numerales 1 (página 4) Leer el texto tiempo de juego de la página 6 y 7. Resolver preguntas de selección múltiple de la página 7 y 8. Punto 1. ( 5 preguntas, señalar sus respuestas en la hoja guía)
Septiembre 24 de 2015 Traer a clase la guía de trabajo y el cuaderno de apuntes. En la tarde refuerzo de culturas precolombinas de 2:50 a 3:30 a.m
Septiembre 25. Último plazo para traer donaciones para los abuelitos. Leer 42 páginas del libro personal. Diligenciar informe de lectura si ya terminaron su primer libro personal.
Lunes septiembre 28: Se aplazó por las convivencia el control de lectura # 4 La bibliotecaria de Auschwitz. Páginas 278 a 341.
Septiembre 30: Todos deben haber terminado de leer su primer libro de lectura personal y entregar en clase el formato individual de informe de lectura personal.
Octubre 1 y 2. Entregar el proyecto de libro personal del Q1.
Control de lectura # 5 La bibliotecaria de Auschwitz. Páginas 342 a 370.
Traer resueltos los siguientes puntos de la guía : De la página 8 el punto 4 ( en una hoja aparte) , Leer página 9: En esto creo" . Resolver punto 1 página 12.
Octubre 14 de 2015: Traer a clase carpeta, cuaderno y guía de familia y comunidad.
Octubre 16 de 2015 Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Octubre 21 de 2015 Traer desarrollados en el cuaderno todos los puntos de la guía que no presenten imagen de dos personas conversando.
Octubre 22 de 2015 Control de lectura # 6 La bibliotecaria de Auschwitz. Páginas 371 a 435.
Octubre 23 de 2015 Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Lunes 26 de Octubre: Traer desarrollados en el cuaderno todos los puntos de la guía que no presenten imagen de dos personas conversando.
Octubre 30 enviar audio y correo según instrucciones de la guía a [email protected]
Jueves 5 de noviembre : último corte de lectura de "La bibliotecaria de Auschwitz". Páginas 436 a terminar el libro.
Viernes 6 de noviembre: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.Desarrollar las 7 primeras preguntas del material de profundización de literatura de la conquista.
Lunes 9 de Noviembre: Desarrollar todas las preguntas del material de profundización de literatura de la conquista. Quienes presentaron más de 8 errores ortográficos en el proyecto del mini-libro entregar hojas con las 5 correcciones por palabra.
Enviarme a [email protected] el correo y audio según instrucciones de la guía.En clase elegimos nuevo libro de lectura personal.
Lunes 9 , martes 10 o jueves 12 de Noviembre: Presentarse a las 2:50 pm cualquiera de esos días para reponer tiempo de lectura quienes me están debiendo tiempo de octubre y noviembre.
Jueves 12 de Noviembre: Traer totalmente resuelta en el cuaderno la ficha de análisis de textos de literatura de la conquista. Avanzar en la lectura del libro: "Por amor". Recordar quedarse por la tarde si deben tiempo de lectura de octubre y noviembre es el último plazo.
Viernes 13 de Noviembre: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.
Miércoles 18 de Noviembre: Traer resueltas en el cuaderno las preguntas del contexto de literatura colonial.
Jueves 19 de Noviembre: Primer corte libro grupal: "Por amor" hasta la página 64.
Los siguientes estudiantes venir después de las 2: 50 a reponer tiempo de lectura del mes de Noviembre:
Antony.
Valentina Díaz.
Isabella Figueroa
Luis Felipe Rey
Jose Gabriel Rivera López
Diego Rodríguez
Jueves 26 de Noviembre: Leer por amor Corte # 2 Páginas 65 a 113.Si eres un estudiante que se ausentó en los días de noviembre y tu excusa fue justificada en el sistema por Johanita ,debes venir a reponer tiempo de lectura, después de las 2:50 pm, es la única oportunidad.
Antony Arévalo
Isabella Figueroa
Diego Rodríguez
Nicolás Bulla
Nicolás Cerón
Juan Guillermo Martínez
Danny Medina
Valerie Merchán
Juanita Riaño
Juan José Romero
Maria Carolina Rubio
Fernando Vásquez.
Viernes 20 de Noviembre: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase. Deben estar terminando el primer libro de lectura personal de este cuarto de periodo.
Lunes 30 de Noviembre: Resolver puntos 1, 2, 3 y 4 página 48 de la guía "Las tradiciones y los valores". Y de la página 49 el punto 1 Antes de leer (los conflictos familiares)
Si eres un estudiante que se ausentó en el 27 de noviembre y tu excusa fue justificada en el sistema por Johanita ,debes venir a reponer tiempo de lectura, después de las 2:50 p.m alguno de los siguientes días: lunes 30 de noviembre, el martes 1 de diciembre, jueves 3 de diciembre.
Aparecen como ausentes en mi lista de clase:
Juan Camilo Acosta
Juan Guillermo Angarita
Jueves 3 de Diciembre: Leer Por amor Corte # 3 Páginas 114 a 175.
Viernes 4 de diciembre de 2015: Leer 42 páginas del libro de lectura personal. Traerlo a clase.Traer a clase la guía de "Las tradiciones y los valores" y el cuaderno. Deben estar terminando libro de lectura personal.
Lunes 7 de diciembre de 2015: Traer a clase el cuaderno y la guía de trabajo "Las tradiciones y los valores". Resolver en casa y en el cuaderno en forma completa los puntos 1 y 3 de la página 52 con sus respectivos subpuntos. De la página 53 resolver el punto 6: Un recuerdo personal.
Miércoles 9 de diciembre de 2015: Traer a clase el cuaderno y la guía de trabajo "Las tradiciones y los valores". Resolver en casa y en el cuaderno en forma completa el punto 1 de la página 54 y la lectura de las páginas 55 y 56 respondiendo en la guía la comprensión (punto 1 página 57)
Recordar enviar al correo: [email protected] el mail correspondiente a las madres artesanas según instrucción dada en clase. Página 58 de la guía de trabajo. Punto # 4
Jueves 10 de diciembre de 2015:Recordar enviar al correo: [email protected] el mail correspondiente a las madres artesanas según instrucción dada en clase. Página 58 de la guía de trabajo: Punto # 4
Control de lectura colectiva: Leer Por amor Corte # 4 Páginas 176 a terminar el libro.
Traer libro de lectura personal a clase para trabajar el proyecto de libro personal # 2.
Viernes 11 de diciembre de 2015: Leer 42 páginas del libro de lectura personal.Traer a clase libro de lectura personal con el que trabajas el proyecto # 2
IMPORTANTE:
Enviar la grabación de la canción antes del lunes 14 de diciembre.
Última oportunidad: Quienes no entregaron el informe de lectura, recordar entregarlo el lunes 14 de diciembre.
Lunes 14 de diciembre de 2015: Novena navideña. Traer alimentos según acordaron en clase, maracas y panderetas. Socialización proyectos de lectura personal.
Estudiar para la evaluación de final de semestre los siguientes temas:
Contexto histórico y cultural, características de la literatura, autores y obras correspondientes a la literatura latinoamericana de: época hispánica, conquista y colonia. Revisar apuntes y guías dadas en clase que tienen relación con esos temas.
IMPORTANTE:
Miércoles 16 de diciembre de 2015: Venir preparados para el examen. Evaluación A.p Lenguaje y cultura. Horario: 7:15- 8:45